N氓r du s酶ger om optagelse i kvote 2, skal du deltage i en kvote 2-pr酶ve. Og hvis dit resultat fra pr酶ven er blandt de bedste til uddannelsen, skal du ligeledes deltage i et interview.
Kvote 2-kriterier p氓 biologi
Vi vurderer dine pr酶veresultater og interviewbesvarelser ud fra 6 kriterier:
笔氓 biologi vurderer vi dine faglige f忙rdigheder p氓 baggrund af dine resultater af kvote 2-pr酶ven og dine interviewbesvarelser.
Vi l忙gger is忙r v忙gt p氓:
- Digitale kompetencer, fx dataanalyse, databehandling og statistik.
- St忙rke kompetencer inden for naturvidenskabelige fag.
- Biologisk forst氓else.
- Gode f忙rdigheder inden for laboratoriearbejde, fx arbejdet med cellekulturer.
Vi v忙gter, at dine evner og interessen for disse fagomr氓der skinner tydeligt igennem dine besvarelser.
Vi vurderer din formidlingsevne p氓 baggrund af din interviewbesvarelse.
Du skal kunne udtrykke dig og formidle dine budskaber klart forst氓eligt. Fremst氓r formidlingen med fejl, skal der v忙re tale om sproglige eller grammatiske fejl, som ikke p氓virker budskabet.
Vi vurderer dit kendskab til uddannelsens form og indhold p氓 baggrund af dine interviewbesvarelser.
Vi kan fx se p氓:
- dit kendskab til uddannelsens fag, indhold, opbygning, undervisnings- og arbejdsformer
- hvordan du forholder dig til uddannelsens bredde inden for fagomr氓det
- dine overvejelser og kendskab til jobmuligheder efter endt uddannelse
- dine forventninger til uddannelsen og til dig selv (ved du hvad uddannelsen kr忙ver af dig?)
Vi vurderer din faglige motivation p氓 baggrund af dine interviewbesvarelser.
Din faglige motivation kommer fx til udtryk gennem din viden om uddannelsen og din interesse for fagomr氓det.
Vi kan fx se p氓:
- Hvordan din interesse for uddannelsens fagomr氓de kommer til udtryk
- Hvordan du beskriver elementer ved uddannelsen, der har gjort indtryk p氓 dig
- Hvorfor du vil studere p氓 universitetet, og om du ved, hvad det kr忙ver af dig
- Dine overvejelser om karriere under og efter endt uddannelse
Vi vurderer dit studiepotentiale ved at se p氓 dine resultater fra kvote 2-pr酶ven og dine interviewbesvarelser. Dvs. om du har de kompetencer, det kr忙ver for at gennemf酶re en universitetsuddannelse.
Vi kan fx se p氓:
- Om du er m氓lrettet i din tilgang til opgavel酶sning, s氓vel som det at fuldf酶re uddannelsen
- Dine forventninger til dig selv som studerende
- Hvordan du forestiller dig, at dine erfaringer kan bruges p氓 din kommende uddannelse ud fra dit kendskab til uddannelsens indhold
- Hvordan du klarede dig i kvote 2-pr酶ven, og hvordan du lever op til de 酶vrige kriterier
- Hvis du har studeret f酶r: Hvordan vil du sikre, at du fuldf酶rer denne uddannelse? Hvad er anderledes denne gang?
Dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen indg氓r i kvote 2-vurderingen, enten gennemsnittet, eller karakterer i specifikke fag (adgangskravene) eller begge dele.
S氓dan vurderede vi kvote 2 i 2024
Hvis du fik afslag p氓 din ans酶gning i kvote 2 i 氓r, kan du se her, hvordan vi vurderede 氓rets ans酶gninger til biologi p氓 K酶benhavns Universitet.
笔氓 biologi modtog vi 257 ans酶gninger til 20 kvote 2-pladser. 92 gik videre til interview.
Hvis du blev inviteret til interview, var din score fra kvote 2-pr酶ven 28 eller h酶jere.
.
Det faglige optagelsesudvalg p氓 uddannelsen lavede en helhedsvurdering ud fra .
Dit interview, dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen og eventuelt supplering og din kvote 2-pr酶ves resultater var med i vurderingen.
S氓dan vurderede vi dit interview
Kriterierne studiepotentiale, faglige f忙rdigheder, faglig motivation og kendskab til uddannelsen indgik i vurderingen.
Sp酶rgsm氓l 1 unders酶gte kriterierne studiepotentiale og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udm忙rkede sig ved:
- at ans酶gerne viste konkret kendskab til uddannelsen ved for eksempel at n忙vne fag og arbejdsformer.
- at ans酶gerne viste indsigt i deres styrker og forklarede, hvordan de vil h氓ndtere eventuelle udfordringer ved for eksempel at n忙vne strategier til at l酶se dem.
Sp酶rgsm氓l 2 unders酶gte kriterierne faglig motivation og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udm忙rkede sig ved:
- at ans酶gerne p氓 en overbevisende m氓de redegjorde for, hvorfor det netop er biologi, de s酶ger ind p氓. Det gjorde de blandt andet ved at komme med konkrete eksempler p氓 deres studieparathed, p氓 biofaglige interesser og ved at kunne begrunde deres valg i forhold til andre biofaglige uddannelser.
- at ans酶gerne fortalte, hvad de tager med ind p氓 biologi fra deres ungdomsuddannelse, aktiviteter eller interesser fra for eksempel sabbat氓r.
- at ans酶gerne viste, at de havde en realistisk fornemmelse for, hvad det vil sige at studere biologi. Det kunne v忙re ved at kende til uddannelsens forskellige elementer eller kernefagligheden i st酶ttefag som kemi og matematik.
Sp酶rgsm氓l 3 unders酶gte kriteriet faglige f忙rdigheder. De bedste svar udm忙rkede sig ved:
- at ans酶gerne viste en faglig forst氓else for problemstillingen ved for eksempel at n忙vne og forklare begreber som fotosyntese, respiration og nedbrydning.
Inden for kriteriet formidlingsevne
De bedste svar udm忙rkede sig ved, at de var korte, pr忙cise, skrevet p氓 godt flydende dansk, velbegrundede, indeholdt refleksioner og undlod gentagelser.
Karaktererne for den adgangsgivende eksamen
Gennemsnittet fra den gymnasiale eksamen indgik i vurderingen.
Kvote 2-pr酶vens resultater
Resultatet fra den matematiske/logiske del i kvote 2-pr酶ven indgik i vurderingen. Det vil sige matematik, grafer og tabeller samt logik og m酶nstergenkendelse.